芳草地语文沙龙的博客

亲爱的老师：
      欢迎你访问这方语文教师的网络家园——“芳草地”语文沙龙。

       春风陪伴着春雨，春雨携带着新绿，来到我们的芳草地……蓝天白云之下，神州华夏中心，朝阳教育牛角，芳草园中馥郁。

      共同的追求，共同的渴望，共同的执着奉献，共同的职业幸福。作为教师，我们承载着太多人的关注与期待。身上的责任与使命召唤我们：只有学习，只有努力，只有思考，只有进取，我们才能安然面对那一双双天真的瞳孔！

     摘录一段教学经典吧，让每个关注的目光不虚此行；

   偶尔在人行道上散步，忽然看到从街道延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街的尽头，这时我会想：如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。
   　偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色的孤独地站在街旁，有一种萧索的姿势，这时我会想：木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？
　  偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想：那年老的老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。
　  偶尔在路上的行人陆桥站住，俯视着在陆桥下川流不息，往四面八方奔窜的车流，却感觉那样的奔驰仿佛是一个静止的画面，这时我会想：到底哪里是起点？而何处才是终点呢？

 在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。　

 和什么样的人在一起，就会有什么样的人生：和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。

 科学家研究认为：“人是惟一能接受暗示的动物。”积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。远离消极的人吧！否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得平庸。

 积极的人像太阳，照到

“面对这大千世界，请驰骋你的想象!”当金波先生的这句诗映入眼帘，自己一下子就联想到学校正在研究的“课程文化下的儿童诗教学”的课题。

没有具体的数据测查“想象”对于儿童的发展到底能有多大的意义，但是想到“儿童就是天生的诗人”的大胆判断，想到平时教学中他们读诗时的专注神情，对诗歌中丰富的想象惊讶的眼神，自己也十二分地相信：他们一定具有读诗、品诗、写诗的潜质！那么，能不能用写诗的形式对儿童的想象力加以引导，让语言的表达与想象力的激发有机结合，从而向欣赏美、表达美的方向尽情发展？能不能在行进的路途上，进行诗情的激发、诗趣的引领、赏析的深透、拓展诵读的尝试，从而体现课堂的深度与广度？